“先说好，今天的调研，处长不允许汇报，我主要听一听这次聘任后上岗的副处长和科长科员们的汇报。”
“看来竞聘后，你的思想和行动还没有跟上学校改革发展的需要，后面要进一步转变思想，提高站位，主动思考，主动作为，提升能力。”
在管理服务机构改革和干部竞聘取得阶段性成果之际，为真实掌握改革落地情况、检验干部作风转变成效，9月28日至29日，党委书记张彩虹先后对组织部（离退休工作办公室）、宣传部（统战部）、武装保卫部（处）、工会（妇联），开展了一次“不走过场”的集中调研。党委副书记张巍陪同调研。
“我们的改革，既要换汤更要换药，否则就是走形式搞样子！”调研一开始，张彩虹就定下了基调。她特别强调：“部门负责人不要插话，这次调研我更想听听新提拔中层干部和基层干部的声音。”
整个调研以务虚会形式展开，不设固定汇报流程，聚焦改革落地实效、干部作风转变、职能作用发挥以及工作堵点难点等关键问题，与各部门干部面对面交流，听取一线声音、凝聚共识、破解难题。
这不是一次普通的工作检查，而是对学校机构改革和干部队伍建设成效的“深度复诊”，也是一次推动改革向纵深发展的思想动员。
党委组织部（离退休工作办公室）：要成为“干部中的干部，党员中的党员”
9月28日上午，张彩虹与组织部全体干部进行了座谈交流，围绕党的组织工作如何服务学校改革发展展开了深入探讨。
她指出，组织部门一是要定位准，既要服务好干部、党员和人才，也要注重发挥离退休人员的余热，实现双向赋能。二是要站位高，务必做到政治过硬、作风优良、业务精湛，成为“干部中的干部、党员中的党员”，积极发挥先锋模范作用。三是要视野广，主动深入基层、深入群众，在工作一线识别人才、推荐人才，发现问题、解决问题。
她特别强调要破除党建和业务“两张皮”现象，推动“哪里有业务，哪里就有党建”；并善于从现象中发现问题，在管理中总结经验，通过扎实调研提出有效解决方案，不断提升组织工作质量和效能。
党委宣传部（统战部）：变“被动推送”为“主动引领”
9月29日下午，张彩虹在与宣传部（统战部）全体职工进行座谈交流，详细了解各项工作开展情况后，就推动宣传统战工作高质量发展，提出四点工作要求。
她强调，一是要充分认识到宣传思想文化工作的政治属性，强化理论学习，提升政治“三力”，做到既“讲政治”又“懂政治”，并充分发挥思想引领作用，切实担负起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务。二是要增强系统思维，变“被动推送”为“主动引领”，深入师生群体了解需求，加强与各部门的沟通协同，增强宣传工作吸引力。三是要转变工作作风，做“思考型、研究型”干部，坚持目标导向、问题导向和结果导向相统一，深化工作研究，加强效果评估，深入分析工作成效背后的逻辑，并固化成功经验，同时要找准薄弱环节，思考解决办法。四是要主动作为，贴近师生群众，在内容生产、平台运营、文化建设等方面探索创新，真正服务于学校高质量内涵式发展。
武装保卫部（处）：从“为做而做”转向“为目标而做”
“必须坚决破除本位主义！”在武装保卫部（处）调研时，张彩虹直指问题核心。她强调，保卫部门是服务育人、管理育人的重要窗口，必须树立“分工不分家”的协同意识，主动加强与各部门的沟通联动。
她提出要转变理念、提升站位、改变作风，从“为做而做”转向“为目标而做”，要求保卫干部深入一线发现问题、研究问题、解决问题，真正发挥校园安全“前哨”作用；同时要加强对安保人员的培训与管理，提升其服务意识与职业素养，传递校园温暖。
她还指出，保卫部门还应统筹抓好安全生产，切实履行校园安全生产委员会办公室的综合职能，以高效能安全保障学校高质量发展。
工会（妇联）：不做“发福利部门”，要做“职工之家”
“工会不是发发福利。”在与工会全体人员座谈交流时，张彩虹明确指出，工会是党委联系教职工的桥梁纽带，是“职工之家”的经营者，必须服务于学校改革发展大局。她要求工会干部必须主动思考，深入了解教职工真实需求、发现真实问题，做好政策解释与情绪疏导。
她强调，工会活动不能只满足于“部分人高兴”，应树立全局观念，注重覆盖面与实效性，真正起到凝聚人心、推动发展的作用。她进一步要求，工会干部要具备危机意识，主动提升能力，积极参与学校治理，不仅要执行好指令，更要主动谋划、团结广大教职工为学校改革发展贡献智慧与力量。
此次调研既严肃指出问题，又精准指明方向，让人切实感受到学校推进真改革、实改革的决心。通过这次密集调研，学校不仅检验了改革成果，更传递出明确信号：改革不会一改了之，而是持续深化、跟踪问效的动态过程。这场“改革复诊”，必将为学校下一步发展注入新的动能。
