4月19日上午，我校临床医学专业2023级新医科班级“手拉手共建”活动启动仪式在笃行楼七楼报告厅隆重举行。我校副校长曾敏及三所临床医学院党政领导班子成员，教务处负责人、各临床医学院学工、团委、辅导员、班主任老师和23级新医科班全体同学出席启动仪式。这标志着学校深入开展以新医科建设为抓手的教育教学改革。
与会人员通过观看23临本（1）班学风班风建设视频回顾了班级试点一年半以来的成果。第一临床医学院党委副书记陈用成现场分享班级建设经验，并代表三家临床医学院郑重承诺：坚持“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的育人理念，打破制度壁垒，整合优质资源，构建协同育人机制，为培养新时代卓越医学人才提供坚实保障。随后，三位2023级新医科班的班长在学院党委副书记和辅导员的见证下签署共建协议，正式开启“手拉手共建”班级协作模式。
三位2023级新医科班的班长签署共建协议
曾敏在讲话中高度肯定了新医科班级的创新实践，包括班级公约、医学人文教育、平行病历撰写及专业志愿服务等特色项目，学校临床专业认证典型案例中23临本（1）班编撰的《医者》系列丛书。她分享了自己大学期间病历书写、外科实习等成长经历和学习感悟，借此勉励学生“以开放包容的姿态参与改革，以主人翁精神推动创新”，并强调学校将深化“2.5+2.5一体化教学改革”，推进大学生科创项目，号召全体学生做改革的坚定支持者、拥护者。
曾敏提出四点期望：一是强化思想引领，主动融入共建；二是提升学习效能，激发创新潜能；三是深化实践育人，锻造临床思维；四是凝聚团队力量，争创示范标杆，以“咬定青山不放松”的韧劲，为学校高质量发展贡献力量。
最后，23临本（1）班班长高旗领誓，全体同学重温《医学生誓言》，师生合影留念。
启动仪式结束后，临床医学院常务副院长张秀峰教授介绍了临床执业医师资格考试。学生代表杨宏毅、刘思含、张力匀结合学业规划、科研实践与英语学习，分享了学习经验和成长心得。
张秀峰教授介绍临床执业医师资格考试
杨宏毅、刘思含、张力匀分享学习经验和成长心得
此次启动仪式是贯彻落实学校“新医科建设”相关精神的重要举措，由23级临床班级联合开展实践，聚焦核心指标构建四维育人体系，通过特色思政教育、技能竞赛等多元举措贯通临床与科研双轨路径，培育高素质医学人才。学校将以新医科班级“手拉手共建”为契机，持续深化医教研协同，赋能医学人才培养，奋力书写高水平医科大学建设新篇章。
