12月15日，我校召开中医学专业认证与来华留学生高等教育质量认证工作推进会。会议旨在统筹部署推进举措，明确整改方向与关键时间节点，要求全校协同攻坚，以高标准认证推动学科建设与国际化办学水平双提升。学校副校长曾敏、丁治国出席会议，教务处、人事处、中医学院、西英格兰学院（国际教育学院）相关领导和工作人员参加会议。
靶向发力抓整改 中医学专业认证锚定2026年目标
针对中医学专业预认证反馈的问题，会议指出，要建立清单化整改机制并将整改重点集中在五个方面。一是优化培养方案，凸显中医特色与各培养方向差异；二是规范教学过程，健全评价机制，开展过程性评价培训，完善形成性评价闭环；三是加强师资建设，优化人才引进与职称评定条例；四是补齐科研平台短板，助力教师科研产出；五是夯实数据支撑，完善住院医师规范化培训率等数据。
精准施策促提升 来华留学生认证推进趋同化管理
在来华留学生高等教育质量认证方面，会议表示，目前已成立校级领导小组，完成自评报告初稿，梳理出办学规范性、师资国际化等核心问题。会议要求，后续将建立双语教学质量标准，推动核心课程国际化改造，提升留学生教育质量；强化附属医院留学生临床教学职责，通过国际合作提升师资能力；推进留学生与中国学生趋同化管理，完善宿舍、清真餐饮保障。
全校协同聚合力 以认证攻坚推动高质量发展
会上，参会人员就认证工作中遇到的问题进行深入探讨。教务处、人事处现场回应相关学院提出的问题。教务处相关领导表示将协助完善中医学人才培养方案，组织开展过程性评价与命题培训，并推进留学生临床教学管理的归口与分工。人事处指出，将优化中医人才引进标准，补充双语教学师资，并完善中医学科职称评审政策。
丁治国指出，中医学专业认证必须加强跨部门协作，建议中医学院明确整改问题与需求，及时与各部门沟通。他强调，认证工作要坚持问题导向，既解决历史问题，也为未来发展预留空间。
曾敏强调，两项认证是关乎学校发展的“必答题”，全校师生需牢固树立“一盘棋”思想，杜绝“等靠要”的消极心态，要以认证攻坚为契机，系统性补齐办学短板、强化专业特色，全面提升人才培养质量与办学水平，为后续博士点申报等重大发展任务筑牢坚实基础。
据悉，为确保双认证工作按期完成，会议要求教务处建立工作碰头会制度，各相关学院于12月底前完成自评报告初稿，共同确保2026年上半年完成两项认证。
