7月17日上午，第四期辅导员大讲堂在大学生中心演播大厅举行。本期讲座特邀全国“最美高校辅导员”、全国“高校辅导员年度人物”、中南大学连选副教授作题为《高校辅导员职业化专业化发展的成长与思考》的专题讲座。学生工作指导委员会办公室（学生工作部）副主任张一丹主持讲堂。讲座内容充实、节奏紧凑，既有前沿理念引领，又有实战经验分享，现场反响热烈。
直面职业倦怠，锚定品牌方向。连选以一组时间轴引发全场共鸣——“工作第1年是压力，第5年是重复，第8年迷茫浮现，第10年职业倦怠悄然而至。”他指出当前“考也考不赢、卷也卷不动”的困境在各行业普遍存在，辅导员队伍同样面临挑战。随着学生群体从90后迭代至Z世代，育人本领必须同步升级。围绕“职业化、专业化、专家化”三个层次，他引导辅导员思考如何在平凡岗位上打造属于自己的工作标签，形成不可替代的育人特色。
网络思政：让教育“有网感、接地气”。结合校园安全主题短视频创作案例，连选展示了轻量化、快节奏的叙事方式在青年学生中的传播效果。他指出，当前文字推送的打开率持续走低，短视频更贴合学生的媒介使用习惯，能够实现有效触达。他建议辅导员主动对接官方思政平台，将线上短视频传播与线下宣讲、劳动实践相结合，让思政教育真正“有网感、接地气、入人心”。
工作室建设：实务为本，扎实落地。连选老师还分享了辅导员名师工作室建设经验，并用典型案例，提醒大家核心是要具有实务性。他还分享了自创“辅导员咖啡”、办下午茶沙龙、围绕咖啡烘焙和节日食品开展特色劳动教育等低成本打造品牌活动的经验，引导辅导员在日常事务中提炼研究主线，形成有辨识度的个人品牌。
应急处突：关键时刻能救人的操作。结合多起真实案例，他分类剖析了环境适应、人际矛盾、网络沉迷、价值观偏差等危机诱因，明确了高危学生的识别标准和预警信号并提出系列全流程处置措施。连选老师强调，这些措施不是停留在纸面上的流程，而是关键时刻能够守护学生安全的实战操作。
互动环节中，与会辅导员就日常事务繁重与专项深耕之间的时间分配问题踊跃提问，连选老师逐一回应，既有方法论指导，也有具体操作建议。有辅导员感慨：“以前总觉得工作很杂，今天发现每件事其实都可以串成一条线。”谈及短视频创作和工作室申报时，不少年轻辅导员表示“打开了思路”。思想的碰撞与方法的启迪，让这场讲座不仅是一次业务充电，更成为一次对育人初心的深度唤醒。
