9月3日上午，校长陈国强前往马克思主义学院（简称“马院”）开展专题调研，校党委副书记张巍及相关职能部门负责人参加。
座谈会上，马院院长周书俊就学院基本情况、建设成果、现存短板及改进措施做全面汇报。参会教师结合实际作交流发言。
在认真听取汇报和发言后，陈国强充分肯定了马院呈现的积极变化和取得的工作成效。他指出，习近平总书记告诫我们，一个没有发达的自然科学的国家不可能走在世界前列，一个没有繁荣的哲学社会科学的国家也不可能走在世界前列。同理，学校的发展既需要自然科学的发展，也需要哲学社会科学的发展和文化的繁荣。马克思主义理论是哲学社会科学的领航学科。显然，马院承担着学校为党育人、为国育才的重要使命，对于医科大学而言，马院更是培育“救死扶伤、大爱无疆”高素质医学人才的重要阵地。针对下一步工作，他提出以下几点要求：
一是明确学科发展定位。马院要把学科建设作为发展根基，要着力深耕学科建设这一固根本、利长远的“潜绩”，以高质量学科建设筑牢办学治学根基。要厘清“面子”与“里子”的关系，既要努力建设硕士点、博士点，更应把立德树人作为真正的“里子”，着力夯实内涵建设，在发展理念、改革创新、育人成效等方面要下真功夫。
二是持续提升思政课育人成效。要不断升华思政课建设理念，从“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”的战略定位的高度，讲道理，明事理，入心入脑。要坚决杜绝以文件落实文件、照本宣科的现象。要立足习近平新时代中国特色社会主义思想，紧密结合海南自贸港建设、学校办学实际和医学专业特色，增强思政课的思想性、理论性和亲和力，着力打造贴合医学生成长需求的特色课堂。
三是纵深推进思政课改革创新。关注大中小学思政课一体化建设，系统把握中小学思政课的讲授逻辑，避免大学思政课内容重复脱节。在纵深推进思政课改革创新中，不断创新思政课教学方法，对接我校医学学科优势，精心打磨特色教学案例，推动思政课教学与医学教育深度融合。
四是激发教师发展内生动力。全体教师要保持“自知者明、自胜者强”的清醒头脑，做到学思用贯通、知信行统一。健全老中青传帮带机制，合理调控新进青年教师的课时量，为其留出时间读书研学、打磨教学。他指出，教研室调整不能只做形式上的合并，要实现内涵上的“化学反应”，要积极引导教师结合自身优势找准发展新方向。
最后，陈国强希望马院全体教职工，要凝聚团结协作合力，精准聚焦学科发展真问题，高效统筹各项办学资源，以实效为导向深耕育人工作，持续提升办学育人质量，为海南医疗卫生事业培育高素质医学人才，推动马院建设再上新台阶。
