近日，国家教材委员会公布第二届全国教材建设奖评选结果，我校临床医学院张秀峰教授主编的《内科学》（第5版）荣获全国优秀教材（职业教育与继续教育类）二等奖。
全国教材建设奖由国家教材委员会主办、教育部承办，每四年开展一次评选，奖项共设优秀教材奖、先进集体、先进个人三大赛道，优秀教材细分为基础教育、职业教育与继续教育、高等教育三大类别。2021年首届评选开放全部赛道，本次第二届仅设置优秀教材奖单一赛道，评选流程规范严谨、遴选标准严苛，获奖成果充分代表了新时代我国教材建设的高水平原创成果。
本次获奖的《内科学》（第5版）教材由人民卫生出版社出版，聚焦临床岗位核心能力培育，紧跟国内外内科疾病诊疗前沿技术与学术动态，兼顾基础理论知识系统化传授与临床诊疗思维专业化训练，贴合医学生认知规律与职业成长节奏，为新时代医学职业教育与继续教育高质量教学提供了优质专业的核心教学载体。
据悉，在2021年首届全国教材建设奖评选中，我校斩获6项国家级荣誉，实现三大评选赛道全覆盖、全丰收。其中，主编和副主编获全国优秀教材二等奖（职业教育与继续教育类）各1项；副主编获全国优秀教材二等奖（高等教育类）2项；获评“全国教材建设先进个人”和“全国教材建设先进集体”各1项。本次再度斩获国家级教材奖项，充分凸显我校教材建设有继承、有发展、有创新、有突破的鲜明特色与良好发展态势。
长期以来，学校始终锚定立德树人根本任务，牢牢把握教材建设正确政治方向与价值导向，深耕精品教材建设工作，鼓励广大教师潜心治学、精编优编教材，持续打造适配新时代医学教育发展、贴合临床岗位实际需求的高质量特色教材体系。未来，学校将以本次获奖为重要发展契机，充分发挥优秀精品教材的示范引领与辐射带动作用，持续深耕教材建设内涵、涵养优良教风学风，不断完善高质量、特色化、立体化的医学教材建设体系，推动教材建设、课程改革与课堂教学深度融合，夯实医学教育育人根基，为卫生健康事业高质量发展和教育强国建设注入坚实的校园动能。
