近日，在我校国际护理学院2024级护理学本科2、3、4班的考场内，开展了一场“免监考”的生理学考试。考场内不见监考老师的身影，但秩序井然，同学们以“零违纪”的完美答卷，为校园诚信教育作出了生动的注脚。
这是我校教务处深入落实立德树人根本任务，推进“三全育人”综合改革，探索“以信铸魂、以文化人”育人新模式的生动实践，标志着我校诚信学风建设和学生自我管理能力培养取得新突破。
以信任培育担当
免监考制度是我校教务处推进学风建设的重要举措，旨在通过学生自我管理、互相监督的方式，强化诚信意识，培养职业素养。24级护本2、3、4班在辅导员陈晓希老师的指导下，经过前期自主申报、班级承诺、学院审核等环节，最终获得免监考资格。申报过程中，三个班级通过民主投票、诚信签名等活动统一思想，并制定了翔实的自律公约，为本次考试奠定了坚实基础。
“免监考班级”的成功实践，是学校系统性推进诚信教育的必然成果。近年来，学校立足为党育人、为国育才的初心使命，将“诚信教育”纳入各个专业培养方案，明确提出“将诚信品格作为学生核心素养的重要维度，构建‘制度约束—文化浸润—实践锤炼’三位一体的诚信教育体系”。
此次考试中，涉及班级的同学们均提前15分钟到场，自觉将手机和个人物品放置指定区域，考试过程中无交头接耳、无违规行为，结束后有序离场。参加考试的同学表示：“免监考是对我们的信任，更是对未来的提醒——作为医学生，诚信与专业能力同样重要”。
从“他律约束”到“自律自觉”，育人范式的深度变革
长期以来，学校考试主要依靠“监考—监控—违纪处分”的“他律”模式，而此次“免监考”的突破，本质上是学校对“育人主体”的重新定位——将学生从“被管理者”转变为“自我管理的主人”。
考场内，同学们独立审题、专注作答的身影，本身就是最有力的证明。“坐在考场里，没有老师监考，反而更感受到一份责任——这份责任不仅是对自己的学业负责，更是对未来患者的生命负责。”24护理3班一位学生的话，道出了“免监考”背后的深层逻辑：学校通过“信任”的传递，激发学生的内驱力，让“诚信”从“外在要求”转化为“内在自觉”。
从“单点突破”到“全域辐射”，校园文化的浸润式生长
这次免监考考试正是学校“以文化人”理念的目标所在——通过典型示范，让诚信从“少数人的自觉”变为“多数人的习惯”，最终形成“人人讲诚信、处处守诚信”的校园文化生态。正如副校长曾敏在考后调研中所强调：“医学教育的最高境界，是培养有温度、有品格的医者。这场考试不仅检验了学生的诚信，更检验了学校的教育智慧。未来，我们要将‘免监考’经验推广到更多学科、更多场景，让诚信成为海南医科大学最鲜明的精神标识。”
从“零监考”到“全信任”，从“班级实践”到“学校战略”，这场特殊的考试，不仅是国际护理学院2024级学子的“诚信课堂”，更是学校推进教育评价改革、落实立德树人根本任务的“奋进之笔”。它用最质朴的方式证明：教育的终极目标，是塑造“自我管理者”；而一所大学的高度，不仅在于学术的卓越，更在于品格的卓越。
以信铸魂，方能行稳致远；以文化人，终将泽被四方。相信更多学子在诚信的滋养下，成长为“有品德、有本领、有担当”的新时代医者，让“诚信”二字，成为他们职业生涯中最厚重的底色。
