海南医科大学是目前海南省唯一一所开展护理硕士人才培养学府。我校护理学已有长达20年的本科办学历史及近10年护理硕士培养积累，2015年获批护理专业硕士授权点，2017年获批省级应用型转化专业建设点、全国职业院校养老服务类示范专业建设点，2019年获批国家级“一流”护理本科专业建设点，2021年护理学获批省级特色重点学科、校级重点学科，2022年获批教育部第二批虚拟教研室建设试点单位、教育部中外合作护理本科及国际护理实践硕士项目，2024年开始招收并培养非全日制护理专硕生。目前，本学位点基本建成了教学、科研、服务三位一体，特色鲜明、优势突出的护理学科体系，并在护理硕士专业学位培养中积极探索、勇于改革，在实践基地、师资队伍、人才培养与管理体系等方面的建设初见成效。

本学位点面向社会发展和新医科时代护理学发展的整体需求，立足海南，面向全国，走向世界，以提高护理人才培养质量为目标，以师资队伍、课程体系、教学内容、教学条件的优化为支撑，培养具备一定的热带护理能力、国际化视野及较强的临床教学、管理、科研创新能力的高层次、应用型、专科型护理人才。目前，护理学科已形成了5个二级学科，包括4个稳定的主干二级学科：母婴与儿童护理学、成人与老年护理学、健康与慢病管理学、精神心理健康护理学；1个特色二级学科：热带灾害创伤急救护理学。按照不同的学科方向，本学位点建设了相应的二级学科科研团队，并有机融入护理研究生的人才培养，形成了特色的学术氛围与科研文化。在护理专硕培养的过程中，本学位点将思政教育贯穿于入学教育、理论课程、临床实践和导师指导全过程，实现思政教学的全程、全方位育人；重视临床实践培养环节，与各临床实践基地签订联合培养协议，以双导师制为支撑，以反思性护理实践为核心，强调学生科研与实践能力双优培养，并将专硕培养与特色专科护理培养相结合。

本学位点师资队伍结构合理，现有护理专职教师队伍36人，每个学科方向不少于5人，其中，45岁及以下教师人数比例81%，具有硕士及以上学位的教师人数比例100%，高级职称的教师人数比例44%。护理硕士导师17人，其中正高职称者正高职称者8名（47%），副高职称9名（53%），45岁以下者8名（53%），博士5名（29%），硕士10名（59%）。科研方面，近5年学位点教师主持各类科研项目183项（含国家自然科学基金3项），科研总经费464.25万；获省部级及以上科研成果奖励7项；3项实用新型专利已获得转化；科研及教改论文223篇，其中SCI论文39篇。同时，本学位点注重研究生专任教师师资培养，近5年专任教师均参加了本学科或相关学科的国际国内学术会议，师均会议数7.3次，其中参加国际学术会议交流不少于5人次。

本学位点以国内外一流研究生课程建设为导向，目前开设护理研究生课程20门，能够完全覆盖主干学科方向。在教学中积极推进案例教学、情境模拟、专题讲座、游戏化教学等教学方法改革；在课程考核方面，以过程考核和能力考核的形成性评价方式进行；注重课程思政渗透，提高学生的思想政治教育。近5年，本学位点获省部级及以上教学成果奖3项，教育部主题案例结题1项，入库中国专业学位案例中心案例1项，海南省教育厅专业学位研究生优秀教学案例三等奖2项。研究生导师获省级优秀研究生导师团队1支、省级优秀研究生导师1名、校级优秀研究生导师3名。

本学位点现有3家三级甲等综合性附属医院、1家三级妇女儿童专科医院、1家三级中医专科医院为培养基地，护理专业实验教学所采用的临床实验教学中心，为国家级实验教学示范中心单位，所依托的急救与创伤研究实验室，为国家教育部重点实验室；每年学校配有专项资金用于扩展护理实践基地，搭建良好教学平台；我校护理本科毕业生的数量、质量，可提供充足稳定的优质生源；学校完善健全的研究生奖、助学金体系，西英中外办学及国外合作高校的优质国际资源，也为优秀护理研究生提供国外院校访学和交换生项目提供切实保障。

本学位点结合护理学科和区域发展特色，因材施教，形成了较完善的硕士研究生培养体系并取得一定成效。目前护理专硕在校生83人（含非全日制研究生4人），已毕业111人，学位授予率100%。近5年，研究生获批校级、省级等创新科研课题40余项；发表论文190余篇（其中SCI论文7篇，中文核心期刊20余篇），获批国家实用新型专利10余项；参加国际、国家、省级学术会议100余人次；获海南省优秀学位论文8项；研究生就业率100%，各基地对研究生的满意度较高，并获就业单位的充分认可。