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心声 | 薪火相传,托举无疆:一场医学精神的时空接力

阅读量: 更新时间:2025-12-27

今日的筱海国际会议中心座无虚席,连通道上都站满了人。那份即便站立也要专注倾听的执着,正是精神传承最生动的注脚。会场内,一本本崭新的《大医无疆——共和国勋章获得者王振义》整齐摆放,封面上的院士面容慈祥而温暖。




我作为新书捐赠仪式暨医学人文交流活动的普通参与者,静静坐在台下,耳畔是潮水般起伏的掌声与参会者会心的微笑,身旁还有同学小声分享着对台上讲话的感悟,心中既涌动着难以言喻的激动,又像被冬日南国的暖阳熨帖得无比温暖。这不是一次简单的赠书,更像是一场跨越时空的精神接力,一次关于“传承”与“托举”的生动诠释。


活动的核心,是王振义院士。百岁人生的厚重与坚守,尽数浓缩于这本传记之中。作者李泓冰教授与朱凡女士耗时三年,带我们回溯历史深处,聆听一位医者与时代同频共振的脉搏。王院士的故事,早已超越个体成就的边界:他闻名于世的“上海方案”,是悬壶济世的智慧顶峰;他70岁后坚持20多年的“开卷考试”,则尽显润物无声的师者仁心。最触动我的,是书中一个看似微小的细节:当他研发出救命新药的时候,身边的人都劝他说要赶紧申请专利,说这药一上市,他就可以轻轻松松地成为百万、千万甚至是亿万的富翁。他只是平静地回应:“这个病实在太凶险,我只希望病人尽早用上这个药……要是等我申请好专利,可能成千上万的病人已经去世。”

“只希望病人尽早用上药”,这句朴素到极致的话语,与《大医无疆》封面上那句“我之唯一目的,为病家谋幸福”遥相呼应,让我真切听见了一位医者对生命的敬畏与悲悯。这份选择,是对唾手可得的世俗“成功”的放弃,更是对薪火相传的医者初心的坚守。它让我读懂,所谓“大医无疆”,其疆域从不在地理的广袤,而在精神境界的无垠——那是一种将个体价值全然融入人类健康福祉的辽阔胸襟。

当王振义院士的学生、我们的校长陈国强院士登台时,我更清晰地感受到:这种精神从不停留于书页之间,正以澎湃而具体的生命力,在此地、在当下奔涌流淌。



今天的陈校长是王振义老师心中的“小陈”,登台那一刻,我看着他仿佛比往常年轻了许多,不过依旧保持着一贯的幽默、犀利与激情。他未曾过多谈及自身的成绩与付出,但言语间对医学理想的执着、对教书育人的赤诚,与恩师王振义先生的精神内核遥相呼应。他分享自己年轻时受王老师影响立志求学的经历:“王老师给我的毕业论文改了10余遍,我改完后又抄写了10遍,算下来近20万字的正楷文稿”;回忆委托培养结束时,王老师教导:“不回去可以,我给你赔钱。但是承诺是金,你签了合同就该回去,人要有契约精神。”他坦言:“仁心仁爱、敢为人先的精神,不是我个人的精神,而是一代又一代交医人从王振义先生手中传递的精神”。这些故事恰恰揭示了传承的真谛:真正的传承并非简单的模仿与跟随,而是精神内核的唤醒与内化,是前辈点燃的火种,在后辈心中燃成照亮前路的熊熊烈焰。


活动中,本书作者之一、瑞金医院的朱凡女士一句调侃引得全场会心一笑:陈国强院士“能量非常大”,海医学子“千万不要放过他”,要充分利用他搭建的平台。她特别提及支持本科生科研的“千万计划”,直言这正是对当年王振义院士组织“学习小组”精神的复刻,核心在于激发学生的“内生力”。她的语气轻快,言语间却藏不住对海医学子的羡慕:在这个追求即时产出的时代,能纯粹为学生“搭台”,不问回报只为点燃探索热情,这份远见与魄力何其珍贵。

作为海医变迁的见证者,我也深深地明白这番话背后的分量。曾几何时,这座地处天涯海角的学府,高水平的学术活动寥若晨星,师生的视野难免受地域局限。而近两年的改变肉眼可见:高层次学术讲座、全国性专业会议几乎每周都有,甚至一个周末4场同期举行。学子足不出校,便能与行业顶尖学者对话。这一切的背后,是陈校长以数十年学术积累的信誉与人脉为桥,硬生生将封闭的岛屿与学术前沿紧密相连。他常说,大学的核心是人才培养。于是,一千万经费毫不犹豫投向未必有“显性成果”的本科生科研,只为叩问学子“是不是热爱”;于是,奖助学金与研究生工资大幅提升,只因让青年学子“有尊严”地学习是头等大事;于是,冗余的“水课”被果断砍掉,每年为学生“抢”回70个可自由思考、探索的夜晚。

这些举措看似是常规的大学管理优化,实则每一步都在触动固有的利益格局,需要“拆下肋骨当火把”的勇气。精简管理机构、改革导师评聘、在缩减中优化资源、在压力下新增学位点……这场静默而深刻的革新,从未有坦途,难免伴随不解与非议。但也正是在这里,我看到了“长期主义”最鲜活的注脚:陈校长来到海医就做好了“十年饮冰”的准备,他所做的,不是追求立竿见影的政绩,而是在这片曾显贫瘠的土壤里,耐心且坚定地播撒种子,构建利于人才自主“生长”的生态系统。他搭建平台、注入资源、改善环境,然后退后半步,把舞台中央的灯光留给跃跃欲试的年轻学子。

这,正是更深层次的“传承”——一如当年王振义老师的“托举”。王老师以“开卷考试”为年轻医生甘当“拐杖”,数十年如一日查阅文献、分析病例,早已超越答疑解惑的范畴,而是毫无保留的“传灯”,是甘为阶梯让后辈站得更高的胸襟。如今在海医,这份托举正是表现在对学术生态、成长路径乃至精神和尊严的系统性构建。

王振义院士的精神,从他耕耘一生的上海瑞金医院出发,漂洋过海抵达海南自贸港的这片热土。由他的学生陈国强校长亲自护送、悉心播种,正与这里的阳光、海浪和改革气息相融,孕育出新的生命力。精神的疆域,正因这样一代又一代的接续托举,得以无限拓展;这里,已然成为思想被激发、梦想被赋能、成长被期待的精神沃土。

走出会议中心,我回到灯火通明的图书馆,自习室里依旧座无虚席。陈校长之前在读书分享会上对同学说的那句“热爱任何时候都可以开始”“遵从自己的内心选择”,又在耳畔回响。或许,这便是所有付出的终极意义:不是复刻另一个王振义或陈国强,而是让每一个平凡的海医人,都能在这份精神托举的高度上,找到热爱、奔赴理想,活成独一无二的更好自己。