为持续建设高水平、专业化的教学督导队伍，全面提升学校教学督导与质量管理人员履职能力，11月22日至23日，海南医科大学东坡教育讲坛（第6期）暨2025年教学督导培训会在崇礼楼立功厅成功举办。本次培训会特邀吉林大学教学发展中心主任王医术教授、医学本科督导组组长吴运涛研究员及西安交通大学中国西部高等教育评估中心主任陆根书教授三位国内教育督导领域权威专家现场授课。学校副校长曾敏出席会议并致辞，教务处等职能部门负责人、校院两级教学督导专家及相关教学管理人员共百余人参会。会议由教务处副处长牛莉娜主持。
曾敏首先高度肯定了学校督导组成员在审核评估工作中作出的突出贡献及展现的敬业精神。随后，她系统梳理了审核评估专家组对我校教育教学工作指出的整改方向与重点问题，并就院校两级教学督导后续工作重点作出明确部署。她勉励督导组全体成员珍惜本次培训契机，以审核评估整改为重要抓手，持续精进履职能力，凝心聚力实现我校教育教学质量质的飞跃。
曾敏在大会上致辞
22日上午，王医术以“督导机制的内涵建设与创新”为题展开分享。作为国家混合式一流课程负责人、宝钢优秀教师，她结合《病理学》AI课程建设等典型案例，从“督导体系规范化构建”“听评课流程精细化设计”“督导结果跨场景转化”“质量保障文化长效营造”四个方面，提出将督导“点上成果”转化为全校教学质量提升“面效应”的实践路径，为学校医学教育数字化转型中的督导工作提供了实操方案。
吉林大学王医术教授做主题报告
当日下午，吴运涛围绕“立足‘四个建设’，让督导工作真正发挥实效”主题授课。拥有36年医学教育管理经验的他，系统阐释“以理念建设为先导、以内容模式建设为重点、以团队机制建设为动力、以自身建设为支撑”的督导工作框架，提出“从评判性督导转向发展性督导”的核心观点，并结合“走进学院，走近教师”活动案例与课堂“察、看、析”新范式，为学校优化医学专业督导团队建设、强化校院两级督导联动提供了具体指引。
吉林大学吴运涛研究员做主题报告
23日上午，陆根书以“教育教学督导：质量评估与整改落实”为主题作专题报告。他紧扣审核评估核心要求与整改提升关键任务，围绕质量文化建设与整改实效深化，深入剖析当前高校审核评估后普遍存在的“重评估轻整改”“整改措施碎片化”“效果跟踪不闭环”等共性问题，系统构建“问题诊断—举措制定—责任落实—效果评估—持续优化”的全链条闭环整改体系。他立足医学类院校教学督导特色与审核评估整改重点，详细拆解整改方案精准设计、整改任务层层压实、整改效果动态跟踪的关键方法，为学校破解审核评估后教学质量整改“落地难、巩固难、提升难”问题提供了科学路径与实操指引，助力学校以整改促提升，全面夯实教育教学质量根基。
西安交通大学陆根书教授做主题报告
培训期间，与会人员围绕“如何优化医学课程督导流程”“怎样提升校院两级督导协同效率”等问题与专家互动交流，现场学习氛围浓厚。此次培训精准对接学校教学督导工作需求，有效破解了实际工作中的难点堵点问题。
下一步，学校将以此次东坡教育讲坛暨教学督导培训会为契机，全面消化吸收培训成果，进一步优化教学督导工作机制，推动督导理念从“评判监督”向“发展服务”转变，完善校院两级督导联动体系，将督导结果有效运用于教学质量持续改进，着力营造自觉、自省、自律的质量保障文化生态，为学校医学教育高质量发展奠定坚实的质量基础。
全体参会人员大合影
