11月20日至24日，我校组织新任教师赴浙江大学医学院（后文简称“浙大医学院”）开展专项培训。本次培训旨在落实本科教育教学审核评估整改要求，进一步深化“支持海医高质量发展共同体”合作共识，依托共同体兄弟院校的优质资源，全面提升新教师教育教学能力和素养，为优化人才培养质量夯实根基。
本次培训紧密结合医学教育发展趋势与新教师岗位需求，打造了“理论+实践+研讨”三位一体的培训体系，课程涵盖医学课程思政建设、TBL/PBL教学法实操、数字化教学工具应用、教学科研融合路径等核心模块，助力新教师全方位提升教学素养。全体参训教师在培训中展现出过硬的职业素养和饱满的学习热情，课堂上认真记录前沿教学理念，积极与授课专家互动探讨；课后围绕教学难点开展小组研讨，结合自身教学实际交流心得体会；在实践教学环节中，主动借鉴浙大“传帮带”育人机制与智慧教学经验，形成了“比学赶超”的良好氛围。
部分教学现场
在交流汇报环节中，各小组围绕教学设计优化、课程思政融入学生创新能力培养等内容分享学习成果，展现了兼具理论深度与实践价值的教学思考。学员们一致表示，此次培训既夯实了教学基本功，又拓宽了教育视野，尤其是在教学与科研平衡技巧和课堂突发情况应对、临床教学与理论教学衔接等方面收获显著，为今后开展高质量教学工作提供了有力支撑。
结业现场
结业仪式上，浙大医学院继续教育中心主任陈艳为全体参训学员颁发结业证书。她对海南医科大学新教师们在培训期间的学习表现给予高度肯定，并期待未来两校能在教师培养、教学改革等领域开展更多深度合作，共同推动医学教育事业发展。
座谈会现场
培训期间，我校教务部门负责人与浙大医学院相关领导围绕人才培养体系优化、师资梯队建设、教学模式创新、教学质量监控等议题展开深度座谈，并专程赴浙大二院看望我校实习生，详细了解学生临床实践情况，现场协调解决实习过程中遇到的问题，对浙大二院长期以来给予海医人才培养工作的支持表示诚挚感谢。
学员合影
未来，学校将持续深化与浙江大学医学院的合作，建立常态化交流机制，推动培训成果转化为教学实效，引导新任教师践行教育家精神，在教书育人岗位上勇担使命。
