2025年3月6日下午，为深化院际合作、提升生物技术专业学生英语能力与四级通过率，外语部主任窦岩率团队赴基础医学与生命科学学院开展专题调研。双方围绕英语教学痛点、学风建设及协同育人方案展开深入交流，共谋改革新路径。
会议伊始，基础医学与生命科学学院党委书记王晗对外语部一行表示热烈欢迎，并强调了英语能力对于生物技术学科国际化发展的重要性。院长杨文君逐一介绍了与会的基础教师及辅导员，并提出了“合作双赢”的合作愿景。
基础学院杨文君院长提出“合作双赢”愿景
外语部主任窦岩以详实的数据展示了2023级和2024级生物技术专业学生英语四级通过率的现状，剖析重难点问题。基础学院副院长杜冠魁也展示了针对生物技术学生英语学习的问卷调查结果。结果显示，学生们每周课后用于学习英语的时间不足3小时，部分学生坦言听力是他们的学习难点。随后，生物技术各班级的辅导员及班主任进一步补充介绍了学生在英语学习中的现实困难，例如学习态度不端正、缺乏有效的学习方法等。
外语部窦岩主任提出“三级赋能计划”
针对上述问题，窦岩主任进行了回应和解答，并提出外语部将联合教务部和学工部推出“三级赋能计划”，具体措施如下：
1.听力攻坚计划：自3月10日起，全校推行2024级本科生英语听力训练，每周一至周三晚修固定25分钟强化练习，以加强学生的英语听力能力。
2.文化浸润工程：每周末交叉开设“英语角”与“英语电影之夜”，通过多种活泼有趣的方式激发学生英语学习兴趣，丰富校园文化建设。
3.协同育人机制：建立“英语教师-辅导员-班主任”联络群，实时跟踪学生学习动态，为每位学生定制个性化的辅导方案。
会议尾声，外语部书记殷霆高度肯定基础部为学生所作出的努力，期待两院以此次合作为契机，构建“英语教学-专业培养-学风建设”三位一体育人生态，以期为院系之间跨学科协作提供参考经验。
外语部殷霆书记肯定院院合作的意义
我们坚信，我们双方将密切沟通，持续优化教学模式，动态评估和反馈改革成效，助力生物技术学子以更强英语竞争力迈向更广阔的舞台。
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