2025年3月12日晚，公共卫生学院22级预防1班以“四六级英语备考心得交流：取长补短，共攀高峰”为主题，举办备考经验分享会。班会通过数据汇报、经验分享、互动答疑及班主任动员讲话等环节，为同学们提供了系统化的备考思路，现场气氛热烈，干货满满。

经验共享，多维突破

2024年12月通过英语四级考试的结对同学依次登台，结合自身备考经历提炼实用技巧。

郑贵妤：强调“真题计时训练+模块化练习”，建议周日集中完成一套真题并分析，平日分模块专攻阅读、听力、翻译与写作，辅以APP背单词和批改功能。

王曼菲：注重长期规划，考前数月每日定量背单词、隔天做一篇阅读真题，定期练听力。考前一周主攻作文模板和错题复盘。

黄怡：推荐“核心词汇突击法”，通过高频词背诵和真题生词积累提升效率，辅以精听训练和模板化写作。

旦增桑姆：以“高频词+真题实战”为核心，分享听力“三步精听法”（泛听、精听、对照原文），并强调英语环境的日常营造。

同学们一致认为，科学规划、多维度练习及工具辅助是备考的关键。

互动答疑：真题为舟，坚持作帆

自由提问环节将班会推向高潮。同学们纷纷抛出备考中的“疑难杂症”：“如何平衡专业课与英语学习？”“听力材料是否越难越好？”……班主任李晓珍老师化身“备考向导”，结合多年教学经验逐一拆解：

资料选择：推荐以近五年真题为核心，“吃透一套胜过泛刷十套”；

时间管理：倡导“靶向突破法”——每日划定30分钟“黄金时段”专攻薄弱环节（如听力精听或阅读长难句），配合“碎片时间拼图”（利用课间10分钟背单词、排队时听真题音频），让零散时间高效串联；

心态调整：用“错题本是进步的阶梯”鼓励学生正视失误，化压力为动力。

“真题是地图，坚持是燃料，用好班级‘资源池’，你们定能抵达目标！”李老师以航海为喻，号召同学们依托班级互助群、真题共享库等资源积极行动。现场同学或埋头速记，或踊跃追问，甚至有同学当场与邻座组队制定“冲刺打卡计划”，将建议转化为实际行动。

互动答疑

表彰激励，凝聚合力

班会临近尾声，李晓珍老师为分享经验的同学颁发纪念礼品，肯定大家的努力付出；同时，表彰了主动帮扶补考同学的“互助之星”郭巧露、郑贵妤、段亦萱、黄怡和刘曾5名同学。她寄语全班：深化“结对互助”，由通过考试的同学担任“学习导师”，针对性帮扶未通过同学；坚持每日单词打卡、听力精练和真题模拟，将计划细化到每周；营造英语环境，通过晨读会、资源分享群让学习融入日常。备考之路虽艰，但集体的智慧与温暖定能化为登顶的动力！”

颁奖环节

班主任发言