为持续推进临床技能教学改革，切实提升临床教师自身病史采集和体格检查专业能力，夯实临床教学师资基础，2月6日至8日，海南医科大学教务处在笃行楼七楼组织开展临床技能教学能力提升专项培训。四川大学华西临床医学院诊断学教研室吕晓君、李娟两位专家受邀专程授课，培训班由教务处处长李其富主持，教务处副处长王胜及临床技能实验教学中心负责人陈喜参与培训相关工作，全校相关临床带教教师、各临床学院临床技能教学管理者及临床技能实验教学中心全体成员参加培训。

本次培训紧扣临床教学核心需求，以提升教师病史采集、全身体格检查实操能力为重点，分阶段、分模块开展教学与考核，流程清晰、针对性强。2月6日培训首日，吕晓君、李娟两位专家分别围绕病史采集、全身体格检查开展专题授课。上午，吕晓君结合多年诊断学教学与课程建设经验，系统讲解病史采集的规范流程、关键要点和实操技巧，通过临床案例分析，为参训教师梳理问诊思路、明确采集重点；下午，李娟聚焦全身体格检查，从操作规范、手法技巧、常见问题处理等方面细致讲解，结合教学实际演示操作流程，让参训教师直观掌握体格检查的核心要领。

2月7日，培训进入小组实操练习阶段。参训教师以小组为单位，围绕首日所学的病史采集和体格检查内容开展实战演练，现场模拟临床场景，逐一练习问诊流程、体格检查操作手法。吕晓君、李娟两位专家深入各小组进行现场指导，针对教师实操中出现的细节偏差、流程不规范等问题一对一纠正，耐心解答实操过程中的疑问，帮助大家把理论知识转化为实际操作能力，切实夯实专业基本功。

从2月7日下午开始，培训正式进入考核环节，并持续至2月8日全天。吕晓君、李娟两位专家担任考核评委，按照临床规范和教学标准，对参训教师的病史采集能力、全身体格检查操作能力进行全面考核。考核以现场实操的方式开展，评委组对每位教师的表现逐一点评，肯定亮点的同时，精准指出操作中存在的问题并提出改进建议，以考促学、以考促练，切实检验培训效果，推动教师进一步规范操作流程、提升专业能力。

本次培训明确要求承担23临床（4）班、（9）班诊断学带教的教师全程参与，同时覆盖新学期校内问诊及查体带教教师等核心教学力量。针对新学期城西校区问诊带教方式调整的情况，教务处特别提醒相关教师务必参加首日培训，确保专业能力提升与教学工作有序衔接。

参训教师纷纷表示，此次培训内容贴合临床教学实际，从理论授课到实操练习再到考核点评，环环相扣、干货满满。通过专家的专业指导和系统的实操训练，自身的病史采集思路更清晰、体格检查操作更规范，专业能力得到了实实在在的提升。接下来，将把培训所学运用到日常临床教学中，以更扎实的专业能力开展带教工作，切实提升学生临床技能培养质量。