为持续深化教育教学改革，牢固树立“以学生为中心”的教育理念，进一步提升我校教师教学设计、课堂组织与教学反思能力，对标本科教育教学审核评估、医学专业认证建设要求，夯实医学本科教育教学质量，我校举办2026年第3期教师教学技能工作坊（Instructional Skills Workshop，ISW）。本次培训由教务处组织开展，来自学校各二级学院等16名骨干教师参加本次研修。
牛莉娜主持
教务处副处长牛莉娜主持工作坊开班仪式。她详细介绍了ISW项目起源、国际三级培养体（ISW—FDW—TDW）以及在我校落地实施的历程。
专家团队授课
本次ISW工作坊特邀国防科技大学包卫东教授、上海交通大学邱意弘副教授，联合我校教学技能国际认证培训（ISW）校本培训师团队成员共同担任引导师。导师们结合我校广泛开展的PBL教学、临床案例教学、情景模拟教学、医学课程思政融入等真实教学场景拆解示范，围绕学习目标设定、参与式课堂活动设计、有效提问策略、学习效果评估、建设性反馈技巧等核心模块开展专题指导，帮助参训教师理解参与式学习理论，掌握以学习者为中心的医学课程设计方法。
除小组循环教学演练外，工作坊穿插多场主题研讨，针对医学生学习动机激发、医学课程教学风格优化、临床带教能力提升等议题开展交流共创，把ISW通用教学理论与我校医学人才培养实际紧密结合，做到通用教学理论本土化、医学化落地。
培训现场
参训教师纷纷表示，通过多轮微型授课与同伴互评，清晰看见自身课堂教学的优势与不足，掌握了BOPPPS框架等可以直接落地的教学设计与课堂互动方法，对今后优化医学课堂教学、落实以学生为中心的医学教育改革具有很强指导意义。
全体合影
我校持续常态化开展ISW教学技能工作坊，不断壮大校本ISW引导员队伍，构建“ISW—FDW—TDW”教师教学能力成长阶梯，为全校教师搭建教学能力提升的优质平台。下一步，教务处将继续丰富教师发展培训项目，持续推动教学理念革新，助力教师教学能力阶梯式成长，为学校教育教学高质量发展筑牢师资根基。
