7月29日，由我校和广东医科大学联合开发的《针对复杂共病老年患者的思维训练与综合护理虚拟仿真实验》项目，在第十七届全国医学类实验教学研讨会暨高等学校国家级实验教学示范中心联席会基础医学组主任（扩大）会议上进行了精彩展示。该项目受到国内专家的好评与同行的认可，并荣获高等学校国家级实验教学示范中心联席会颁发的二等奖。
获奖证书及展示现场
该项目依托教育部沿海区域护理学专业虚拟教研室建设。2023年，我校作为教研室牵头单位，提供项目经费支持并招募合作单位启动共建工作。在虚拟教研室负责人、海南医科大学党委书记张彩虹的指导下，以及广东医科大学副院长王丽萍的大力支持下，两校组建了由护理专任教师、临床护理教师以及研究生共同参与的10人研发团队。历经三年，团队在项目总体框架构思、脚本设计优化、动画资源搜集完善及评价体系搭建等核心环节精益求精，高效完成了前期筹备与设计工作。为确保项目高质量落地，研发团队与技术开发公司共同组织线上专题研讨会30余次，通过深度研讨攻克多项信息化技术难点，顺利完成项目开发与应用部署。两校专业开发团队严谨务实的工作态度、对细节的极致追求，以及全程参与的责任担当，得到了技术开发方的高度认可与充分肯定。
项目程序界面及线上会议截图
目前，《针对复杂共病老年患者的思维训练与综合护理虚拟仿真实验》项目已在两校的护理学生中初步试用并收获良好反馈。研发团队持续优化系统功能，进一步提升了教学适用性。
项目实践界面
为深化虚拟教研室“共享”机制，项目计划在2025年10月通过教育部沿海区域护理学专业虚拟教研室平台，联合13家合作单位举办跨区域虚拟仿真思维训练大赛，以促进优质教学资源的跨校流动与应用。同时，团队以项目为纽带深化教研融合，持续推动“共赢”发展，目前两校依托该项目开展教学改革与创新，已获批海南省教育厅教学改革研究重点项目1项和广东医科大学教学质量与工程改革项目1项，为沿海区域护理学教育高质量发展注入了新动能。未来，团队将继续深耕虚拟仿真教学领域，不断拓展合作维度、提升项目品质，为培养高素质护理人才贡献更大力量。
