为扎实推进中医学专业认证整改落实，聚焦加强教师培训的重点整改任务，进一步夯实青年教师教学能力，深化党建与业务双向融合，助力中医药人才培养质量提升。2026年10月15日下午，中医学院于崇礼楼106教室召开青年教师学习分享会暨雨课堂助力医学课程革新交流会。会议由中医学院李凯副院长主持。

智慧课程建设专题宣讲紧扣专业认证教学过程改进要求，介绍雨课堂智慧教学工具赋能课堂教学的实践路径。依托智慧课程平台采集课堂互动、学情反馈等过程性数据，为教师教学反思、课程持续改进提供客观依据。通过班级对照教学，利用AI分类梳理学生课堂问题，跟踪学生高阶思维能力成长，落实专业认证“以学生为中心”的核心理念。

紧扣专业认证整改方案中强化教师培训和对青年教师培养的工作要求，学院教学办组织三位近期参加培训的青年教师分享宝贵学习心得。毕超然老师结合参加全国中医基础理论与临床融通教学能力提升研修班经历，针对“理论-临床教学脱节”问题，提出中医经典教学重在培养学生动态辩证思维，需摒弃条文机械背诵的传统模式；加强教研室协同，加快低年级课程引入真实临床案例，推进理临融通进程。

弓明燕老师以“岐黄有正道，经典育新人——党建引领中医经典教育”为题，对照专业认证对中医经典教学的建设要求，阐释四大经典在中医人才培养中的基石地位；分享《黄帝内经》“诵、解、别、明、彰”五步学习法；提出“党建+经典研读”“党建+课程思政”新思路，以党建赋能经典课程改革，赋予中医经典理论新的时代意义，完善中医特色人才培养体系。

徐佳悦老师分享ISW教学技能工作坊培训收获，介绍BOPPPS教学模型，讲解学习目标量化、课堂互动设计、教学内容取舍、微课堂打磨等实操方法。针对青年教师课堂教学短板，倡导转换教学视角，站在学生角度优化课堂，为青年教师改进课堂教学提供可落地的实操方案。

最后，郭向书记作总结讲话，强调本次分享会是落实中医学专业认证整改“加强教师培训”任务的重要实践。她指出，全体教师要坚守社会主义办学方向，守好课堂主阵地，落实立德树人根本任务；要发挥教工党支部战斗堡垒和党员教师先锋模范作用，将党建工作与教学科研深度结合，把培训学习、教学改革、科研申报等作为党建业务融合的落脚点。

本次会议紧扣中医学专业认证整改中强化教师培训和对青年教师培养的工作要求，构建“培训研修院内分享全员赋能”的教师能力提升闭环，既是对专业认证持续改进理念的切实落地，也是学院师资队伍建设、青年教师梯队培育的重要举措。学院教学办将持续健全教师常态化培养发展体系，既面向全体教师搭建教学科研交流成长平台，夯实整体师资队伍综合素养；也聚焦青年教师成长成才，厚植青年教师发展沃土。引导广大教师牢记立德树人根本使命，深耕中医药教育教学改革，全面提升人才培养核心能力，为推动中医学专业内涵式高质量发展、落实中医药传承创新发展筑牢师资根基。