为全面总结2025年临床执业医师资格考试情况，精准剖析教学问题，科学规划未来教学改进路径，2026年1月23日，我校在文墀楼第二会议室召开2025年临床执业医师资格考试反馈会。教务处处长李其富主持会议，附属医院及相关二级教学单位教学副院长及党委书记、相关教研室负责人等齐聚一堂，共商教学提升之策。

  一、考试深度剖析：成绩喜忧参半，问题清晰呈现

  教务处王胜副处长首先对考试情况进行全面分析，整体成绩喜忧参半，生理学、病理学等基础医学科目部分接近双一流水平，但预防医学等模块持续低于全国线。分模块来看，临床医学模块虽高于全国平均，但个别三级学科与双一流仍有差距；分班级而言，临床医学（专升本班）总通过率整体偏低，凸显分层教学需求。

  二、各课程经验交流：困难与经验共享，助力教学提升

  随后，各课程负责人分享教学经验与困难。基础医学课程中，生理学课程通过案例融合教学提升成绩，病理学目前显现师资不足等情况进行了交流，预防医学刚成立预防医学中心，师资经验不足，临床技能课程里，技能操作通过率低，模拟训练场景待完善，医学人文与中医学课程内容与考试结合度低，需增加案例分析与技能模拟。

   三、各临床医学院问题探讨：直面问题，精准施策

  各临床医学院负责人也针对问题提出改进措施，例如将对临床医学（专升本班）等重点人群扩大帮扶范围，分时间节点布置相关任务，加强教学与学工工作联动。同时，优化课程内容，开展师资同质化培训，规范实习出科考核，构建教学提升长效机制。

  此次反馈会不仅是对2025年临床执业医师资格考试的全面总结，更是对未来教学工作的科学规划。通过深入分析问题、广泛交流经验、精准制定措施，为我校临床教学工作指明了方向。相信在全校师生的共同努力下，我校临床执业医师资格考试成绩将不断提升，为培养更多高素质医学人才奠定坚实基础。