为筑牢教学质量防线，深化教学改革成效，2026年1月9日上午，生命科学与医学技术学院在润生楼连楼402会议室，召开2025-2026学年第一学期教学督导工作总结会议。校级督导专家梁平教授、郑文芝教授受邀指导，会议由于春伟副院长主持，学院相关负责人及全体督导组成员参会。

会上，院级督导专家组组长、副教授蔡群芳作学期工作汇报。汇报依托详实数据与直观图表，系统梳理了本学期督导工作的丰硕成果。本学期，督导组累计完成课堂评价103人次、246学时，实现全院专业授课教师全覆盖，并构建起“以本院为核心、8 所学院协同辐射”的听课工作格局，跨学院听课占比达44.66%，超额完成预定工作任务。

督导工作紧扣专业人才培养目标，聚焦全课型教学质量监控，其中实验课听课学时占比达56.10%，高度契合实践育人的核心需求，整体教学质量呈现“良好为基、优秀引领”的稳健发展态势。此外，督导组还高质量完成非听课任务88次、累计302课时。通过“包干到户”、统一协调等方式，开展多轮次教学检查、集体备课指导、预授课质量把关、毕业论文及试卷卷宗“回头看”、实习巡查交流等全链条督导工作，成功构建起“督—导—反馈”一体化的教学质量监控闭环。

在此期间，督导组还全力配合学院推进本科教育教学审核评估相关工作。通过专项检查，对教学档案、课程材料等环节进行严格把关，为审核评估工作筑牢坚实质量屏障。学院材料提交速度与质量多次获得学校通报表扬，充分彰显了督导工作的扎实功底与高效执行能力。

交流研讨环节，全体督导成员结合日常工作体验，围绕督导反馈机制的实效性展开深入探讨。大家重点聚焦教师整改落实推动路径、教学能力持续提升策略等问题，各抒己见、热烈交流。并针对院级督导工作，提出了线上线下融合听课、探索智能化评课新模式的发展愿景。

校级督导专家对此给予高度评价，认为学院督导制度健全、执行力强、数据支撑扎实、善于总结思考，有利于进一步梳理新学期的督导工作重点。随后，督导专家就教育评价理论进行专业指导，强调了“形成性评价”与“过程性评价”的区别，讲解二者在功能与应用场景上的本质差异，为教师教研与评价体系构建提供了重要遵循。

最后，于春伟副院长作总结讲话。她指出，本次会议既是对过往工作的全面复盘，更是对未来工作的谋篇布局。学院将认真梳理会议提出的问题与建议，持续优化督导机制，创新沟通模式，让督导真正成为教学的“助力者”；同时深化督导结果应用，将“督导效能”转化为教学改革动力，推动教师成长与教学质量双提升，共同构建高质量教学新格局。

此次会议的召开，进一步明确了后续督导工作方向，为学院人才培养质量持续优化奠定了坚实基础。

通讯员：孙庆惠

一审：符议心

二审：于春伟

三审：李春报