为进一步加强校园心理健康教育工作，规范心理普测后的谈心谈话流程，提升一线教师心理帮扶能力，近日，第二联合党委心理工作站精心组织开展了“心理普测筛查后面对面谈心谈话要点指南”专题培训。本次培训由心理工作站指导老师李佩佩主讲，第二联合党委李春报书记、李萌杰副书记，智能医学与技术学院李晋副院长，全体辅导员、班主任及部分研究生导师参加学习，全校各二级学院心理工作站均派老师到场观摩学习和交流。

培训中，李佩佩老师围绕心理普测结果解读、谈心谈话全流程、风险识别与应对、家校协同四大核心板块展开系统讲解。她以高校最常用的UPI大学生心理健康调查表为切入点，详细解读量表结构、计分规则、筛查等级与关键预警指标，帮助老师们快速读懂测评报告、辨别作答真伪、精准划分关注等级。

针对谈心谈话全流程，从谈话前准备、谈话中技巧使用、谈话后跟进、风险防控及特殊问题应对处理四个阶段进行拆解。她强调，谈话前要充分了解学生背景、选择私密环境、明确谈话目标；谈话中要以真诚平等为前提，运用倾听、共情、开放式提问、积极关注等技术，先接纳情绪再解决问题，并明确列出谈话“禁语清单”，避免对学生造成二次伤害。谈话后要做好记录归档，制定清晰的回访机制、记录规范与转介流程，针对Ⅰ类、Ⅱ类、Ⅲ类学生提出差异化关注方案。李佩佩老师还分享了与家长沟通的标准话术，指导老师们客观描述、科学引导，不贴标签、不夸大，实现家校同向发力。最后，她重点讲解危机信号识别方法，明确高危情形的处置流程，强化参训老师们的安全红线意识，以实战案例分析圆满结束本次培训。

整场培训内容详实、案例鲜活、操作性强，既有理论高度，又有实践温度。参训教师纷纷表示，培训内容贴合工作实际，方法易学，话术实用，有效提升了开展谈心谈话的专业能力与信心。

此次专题培训是第二联合党委心理工作站开展系列培训的第二期，是夯实心理健康教育基础、强化育人队伍建设的重要举措。

下一步，第二联合党委将持续推进心理工作站建设工作，深化心理健康教育服务，压紧压实育人主体责任，不断提升队伍服务育人能力；持续开展专题培训与交流学习，坚守育人初心、践行育人使命，以专业守护、温暖护航，推动心理健康教育服务走深走实，切实守护好全院学生心理健康。

通讯员：郝鑫雅 李佩佩

一审（一校）李佩佩

二审（二校）李萌杰

三审（三校）李春报