为深入贯彻落实教育部关于推动护理学科高质量发展的战略部署，深化沿海区域护理学专业虚拟教研室合作共建，适应海南医科大学高质量发展的趋势，海南医科大学国际护理学院于3月22日在热带医学院学术交流厅隆重举办“沿海区域护理学专业虚拟教研室线上线下学术活动暨国际护理学院专业与学科建设培训会”。会议汇聚国内顶尖护理学者、青年科研骨干及高校师生代表，通过线上线下结合的形式，围绕护理学科前沿动态、科研创新与人才培养展开深度对话，为区域护理教育协同发展注入新动能。
会议由海南医科大学国际护理学院蔡小霞副院长主持会议的开场，海南医科大学国际护理学院郭洪花副院长进行会议开幕致辞。郭院长强调：“护理学科的高质量发展需要理论与实践并重，更需跨区域、跨学科的协同创新。”而本次会议的召开，为高质量发展提供了依据，通过这次学术交流，大家一定能够碰撞出思想的火花，激发出创新的灵感，共同为推动护理学专业的进步与发展贡献力量，为护理学科建设和虚拟教研室的灵感注入更多的活力和动力。
专题报告：前沿碰撞，引领学科创新
青岛大学护理学院院长杨丽教授以“纵向研究设计与应用”为主题，结合其主持的国家自然科学基金项目成果，系统解析了纵向研究在老年慢性病管理和青少年癌症中的应用路径。她通过简述自身团队的课题的研究为案例，展示了数据驱动下的精准护理干预模式，并强调“长期追踪与多维度评估”对提升护理科研质量的关键作用。南京医科大学护理学院副院长嵇艳以“学科筑基·专业领航：南京医科大学护理学专业建设的守正创新之道”为主题，提出了高等教育中，学科建设以科学研究为核心夯实理论根基，专业建设通过社会服务与人才培养精准对接国家战略需求与职业发展导向，二者协同共进，形成“知识创新驱动实践应用、实践反馈反哺学科深化”的闭环体系，推动教育质量提升、社会价值实现与人才可持续发展。重庆医科大学流行病与卫生统计学徐玮博士以聚焦“基于患者报告结局的临床科研设计”，结合其在发表的SCI论文成果，深入探讨了PRO工具在乳腺癌症状管理中的应用以及指南的解读。他提出“模块化PRO评估体系”，通过智能终端实时采集患者数据，为个性化护理方案制定提供科学依据，现场展示了患者报告结局的案例。上海交通大学护理学院科研与学科发展办公室主任胡静超以“护理学科建设的探索与实践”为题，分享了上海交通大学护理学院的护理教育评价与学科建设领域的前沿成果。以及人才的培养体系，教育教学的改革，积极搭建国内外交流平台，拓展科研的合作，帮助学生拓展视野，进行更全面的人才教育。
最后，海南医科大学国际护理学院蔡小霞副院长进行会议总结，她提出，本次会议不仅是学术交流的盛会，更是护理学科协同创新的新起点。学院将以虚拟教研室为纽带，深化‘产学研用’一体化，为健康中国战略培养更多卓越护理人才。
